崗位職責:

一、基本職責

1.根據學生情況制定個性化教學計劃，明確教學目標與進度。

2.按時上門授課，每節(jié)課前做好備課，確保教學質量。

3.課后及時反饋：向家長或教務匯報學生學習表現(xiàn)、作業(yè)完成情況與改進建議。

4.引導學生建立良好學習習慣，提升其自學能力和學科興趣。

5.保持良好溝通：與學生、家長、教務保持積極互動，及時回應問題。

二、規(guī)范要求

1.準時守信：不得隨意遲到、請假、爽約，特殊情況須提前告知。

2.教學專業(yè)：語言表達清晰，講解透徹，針對性強，避免機械灌輸。

3.形象得體：衣著整潔，舉止文明，遵守教師職業(yè)道德。

4.不得私自與家長交易：平臺撮合的學生不得繞開中介進行私下合作。

5.尊重隱私，遵守紀律：不得傳播學生或家庭隱私，不得傳播負面言論。

任職要求:

一、基本條件

1.學歷要求：

?本科及以上學歷，優(yōu)先考慮師范類專業(yè)或有相關教學經驗者；

?在讀本科/研究生也可兼職，需提供在校證明。

2.教學能力：

?熟悉所教學科知識點與教材體系；

?有獨立備課與因材施教能力；

?普通話標準、表達清晰，邏輯思維強。

3.責任心強：

?熱愛教育事業(yè)，有耐心、細心和恒心；

?對學生負責，能夠持續(xù)跟進教學效果。

二、素質要求

1.溝通能力佳：能夠與學生、家長和教務保持良好溝通，及時反饋教學情況；

2.形象良好：儀容整潔，舉止得體，無不良嗜好；

3.時間觀念強：守時、守信，無無故遲到、取消課程現(xiàn)象；

4.職業(yè)操守高：

?不得私下交易，不得傳播負面信息；

?遵守平臺安排，尊重教學契約。

三、優(yōu)先錄用條件

?有學校、機構、上門家教經驗；

?擁有教師資格證、心理學證書等；

?擁有家長推薦信或教學成果案例。

四、不予錄用情況

?存在虛假學歷、作假經歷；

?曾有不良投訴記錄；

?教學態(tài)度散漫或不愿配合教務安排。