項目管理與交付：負責IoT穿戴產品(如智能手表、TWS/OWS耳機等)軟件開發(fā)項目的全生命周期管理，確保項目按時、高質量交付。制定項目計劃，協(xié)調資源，監(jiān)控項目進度，識別并解決潛在風險。團隊管理與協(xié)作：帶領并管理跨職能團隊(包括硬件、嵌入式開發(fā)、App開發(fā)、算法、測試、UI/UX等)，推動團隊高效協(xié)作。與產品經理、硬件項目經理、測試團隊及外部供應商保持密切溝通，確保項目目標一致。技術與產品交付：確保軟件功能、性能、用戶體驗及安全性符合產品需求和行業(yè)標準。負責項目里程碑的評審與驗收，確保交付成果滿足用戶和市場預期。風險控制與優(yōu)化：識別項目中的技術、資源及市場風險，制定應對策略并實施。持續(xù)優(yōu)化項目管理流程，提升團隊效率和項目交付質量。行業(yè)洞察與創(chuàng)新：關注IoT穿戴設備行業(yè)動態(tài)及技術趨勢，為產品創(chuàng)新和優(yōu)化提供支持。任職要求：教育背景：計算機科學、軟件工程、電子工程或相關領域的本科及以上學歷。工作經驗：5年以上軟件開發(fā)或項目管理經驗，其中至少3年在IoT或穿戴設備領域。具備智能手表、TWS/OWS耳機或其他IoT穿戴產品的項目交付經驗者優(yōu)先。技術能力：熟悉嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、RTOS、WearOS及相關工具鏈。了解藍牙、Wi-Fi、低功耗設計等技術，對穿戴設備的硬件特性有一定了解。精通項目管理方法論（Scrum/PMP），熟練使用JIRA等管理工具。英語可作為工作語言（需對接海外團隊/供應商）。管理能力：具備優(yōu)秀的團隊管理能力，能夠激勵團隊成員并推動目標達成。具有跨部門協(xié)作經驗，能夠有效協(xié)調資源并解決沖突。綜合素質：具備出色的溝通能力、問題解決能力和決策能力。對IoT穿戴設備行業(yè)充滿熱情，具備創(chuàng)新思維和市場敏感度。能夠承受一定的工作壓力，適應快節(jié)奏的工作環(huán)境。

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李先生

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

要求有1年以上的視頻編輯/剪輯經驗線上兼職，遠程兼職，無需坐班或前往公司駐地主要工作內容為：制作慕課視頻；進行課程視頻剪輯；按照要求進行數字人合成（有專業(yè)培訓）需要按時保質保量完成工作費用按項目結清

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李先生

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

招聘遠程兼職，線上兼職，無需坐班和前往工作地。主要內容為中小學機器人課程、人工智能AIGC課程，科學課程等課外課程的設計，包括課件、教學設計、學生活動手冊等需要有2年以上課程開發(fā)設計經驗，了解人工智能或機器人的基本常識，熟悉中小學教育和兒童認知規(guī)律；公司提供基本模板和開發(fā)要求，按要求保質保量完成課程開發(fā)任務即可。按項目結費，根據項目復雜程度計費，有意者速來

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李先生

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

招聘職位:制冷機房空調運行維護人員、鍋爐操作工招聘人數:暫定，工作時間:早班:7:30--16:30晚班:12:30-21:30長白班:8:30--18:00，長白班和早晚班后續(xù)進行統(tǒng)一排班，輪休1天/周，工作地點:上海市浦東新區(qū)張江高科晨暉路258號中興通訊一期E座(對面)，崗位要求:，1、負責上海中興通訊空調制冷機房和鍋爐房的開關機和日常巡檢工作;，2、負責處理制冷機房和鍋爐房設備運行的故障;，3、負責冷卻塔系統(tǒng)的水處理管理;，4、負責制冷主機、水泵、冷卻塔的維保工作;5、負責每月和中興通訊、聯(lián)通公司核對用能數據;6、完成領導交代的其他任務;7、至少有制冷運行操作證或鍋爐證。(可入職后安排考取鍋爐證)，薪資待遇:7k-1w(按能力面議)，聯(lián)系人:曹經理，(溝通)深圳市偉力低碳股份有限公司日期

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7月3日 08:50

先生

立即聯(lián)系

鄭重承諾!:信息全部真實有效，(復工補員急缺工)(入職不收取任何一分費廠區(qū)面試，廠區(qū)簽合一式兩份[小時工]:小時工:工價30元一小時，月綜合工資9000左右，隨走隨結，包食宿，入職15天可預支1500。(工作時間10小時，采用12小時計薪)小時工:工價30元一小時，月綜合工資9000左右，，包食宿，入職15天可預支1500。(工作時間10小時，采用12小時計薪)小時工:工價30元一小時，月綜合工資9000左右，隨走隨結，包食宿，入職15天可預支1500。(工作時間10小時，采用12小時計薪)(廠區(qū)直接簽合同，實簽工價，真實有保障)(廠區(qū)直接簽合同，實簽工價，真實有保障)(廠區(qū)直接簽合同，實簽工價，真實有保障)每月10號準時發(fā)放薪資，小時工不補差價，直發(fā)，純工價，廠里面直招中，不走中介。每月10號準時發(fā)放薪資，小時工不補差價，直發(fā)，純工價，廠里面直招中，不走中介。1、可選一直上白班或一直上夜班。(夜班津貼額外+1元工價)2、加班自由:只要你愿意加班:每月可以上260-330個工時，每天可以額外加班2小時自愿選擇3、介紹朋友一起來入職上班滿月獎2000元獎。辭工只需7天即可結清工資走。[工作內容]:公司目前主要生產電腦主板及蘋果新款系列手機和自主品牌筆記本電腦:普工、操作工、操作、組裝、測試、檢驗、包裝包括品檢，物料，技術員;無須經驗、統(tǒng)一培訓、簡單易操作、無任何輻射和危險性公司人性化管理可以調換崗位，（可預支工資）﹣投遞簡歷過多。不能一一查看。不要投簡歷，有意者請點擊左下角【免費聊】或直接【免費撥打】電話咨詢詳談報名！我會給你發(fā)上班視頻宿舍環(huán)境視

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徐先生

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

物業(yè)招綜合維修電工，有電工操作證。做五休二。薪金4500，飯補200元，有高溫費，年底十三薪，加班按國家規(guī)定發(fā)，可兼職。工作時間，早九晚五，工作地點，浦東張江碧波路附近。

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6月24日 10:46

先生

立即聯(lián)系

崗位職責1.負責產品在天貓和京東平臺的推廣工作，提升店鋪訪客和轉化；負責新媒體平臺（小紅書，抖音，小程序等）內容效果投放把控；2.根據店鋪主打產品制定推廣計劃及具體實施方案，精準定位流量，并對推廣效果進行評估；3.熟練運用直通車，鉆展，超級推薦等推廣工具，能夠有效評估與分析數據；4.上級安排的其他工作；任職要求1.有2年及以上的推廣工作經驗，熟練天貓推廣工具可培養(yǎng)其余平臺；2.大專及以上學歷；3.熱愛電子商務行業(yè)，抗壓能力強；

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楊女士

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

崗位職責：1、基于阿里數據銀行、京東數坊、抖音云圖、小紅書靈犀等平臺數據，構建全域營銷數據中臺；2、制定差異化平臺運營策略；3、開發(fā)智能投放系統(tǒng)；4、分析平臺特性制定品類突破方案（如3C重點突破京東/美妝攻堅抖音）設計分平臺爆品打造節(jié)奏（京東秒殺/小紅書熱榜/抖音挑戰(zhàn)賽協(xié)同）任職要求：1、2年以上電商推廣經驗；2、熟練阿里系、京東系等投放工具；3、掌握各平臺算法機制差異（如阿里搜索權重規(guī)則vs抖音內容加熱機制）；4、具備跨平臺數據整合能力；5、對新興玩法感興趣并有實操案例?！炯臃猪棥?、具有多平臺聯(lián)投經驗（如抖音短視頻掛載京東鏈接）；2、熟悉平臺間數據打通方案（阿里UD+京東數坊對接）；3、持有平臺官方認證（阿里媽媽職業(yè)操盤手/巨量引擎認證等）。

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高女士

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

1.提供直接的學業(yè)支持（個性化輔助）*在教師的講解和課堂活動中，幫助學生理解指令、核心概念和學習任務。*根據學生個體化教育計劃（IEP）或特定學習計劃（ISP）的目標，提供必要的學業(yè)支持，如閱讀講解、作業(yè)簡化、筆記協(xié)助、補充教學材料、使用輔助技術等。*幫助學生組織學習資料、管理課堂任務、完成課堂練習和家庭作業(yè)。*調整學習節(jié)奏、任務量或呈現(xiàn)方式，使其更易于學生理解和參與（在普通教學框架內）。2.**管理和引導行為（行為支持）：觀察、預防和管理學生的行為挑戰(zhàn)（如注意力分散、沖動行為、情緒困擾、刻板行為等）。*實施行為干預策略（BIP）或行為管理計劃（BMP），使用積極行為支持技巧，如視覺提示、社會故事、選擇板、代幣制、情緒調節(jié)技巧等。*在行為問題萌芽期進行引導和轉移，幫助學生發(fā)展自我控制和情緒管理能力。*在安全前提下進行危機預防和適當干預。3.**促進社交互動和融合：***創(chuàng)造和引導機會，幫助學生與普通班級的同伴建立積極的互動關系（如組織合作學習、游戲引導、同伴配對）。*在集體活動、小組活動、課間休息等情境下，指導學生理解社交規(guī)則、發(fā)展溝通技巧（語言/非語言）、學會輪流、分享、解決沖突等。*向普通學生（在適當指導下）解釋同伴的獨特需求和行為，營造接納包容的班級氛圍。4.**促進生活能力和獨立性：***輔助學生在課堂和學校環(huán)境中的功能性技能，如物品管理、時間管理、日程表使用、整理物品、生活自理（如如廁、用餐）等。***核心目標是通過支持逐漸消退，培養(yǎng)學生的獨立性**。應根據學生的能力和進步，有意識地減少直接干預，鼓勵學生自主完成力所能及的任務。5.**觀察、記錄與溝通：***詳細觀察記錄：**定期、客觀、準確地記錄學生在課堂參與度、學業(yè)表現(xiàn)、行為表現(xiàn)、社交互動、情緒狀態(tài)等方面的進步、挑戰(zhàn)和支持有效性。團隊協(xié)作：與班級教師，督導等保持密切、定期的溝通，共同規(guī)劃和調整支持策略。家校溝通：在教師或督導的指導下，及時、清晰地向家長反饋學生當天/階段的表現(xiàn)、進步及需要注意的事項（溝通內容和方式需嚴格遵守學校規(guī)定和家長協(xié)議）

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姜女士

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

核心目標為有需求學生提供直接、個性化輔助支持，協(xié)助其在普通教育環(huán)境中成功參與教學活動、發(fā)展社交技能、管理行為，并促進其最大程度的獨立性和社會融合。主要工作職責1.提供直接的學業(yè)支持（個性化輔助）：*在教師的講解和課堂活動中，幫助學生理解指令、核心概念和學習任務。*根據學生個體化教育計劃（IEP）或特定學習計劃（ISP）的目標，提供必要的學業(yè)支持，如閱讀講解、作業(yè)簡化、筆記協(xié)助、補充教學材料、使用輔助技術等。*幫助學生組織學習資料、管理課堂任務、完成課堂練習和家庭作業(yè)。*調整學習節(jié)奏、任務量或呈現(xiàn)方式，使其更易于學生理解和參與（在普通教學框架內）。2.管理和引導行為（行為支持）：*觀察、預防和管理學生的行為挑戰(zhàn)（如注意力分散、沖動行為、情緒困擾、刻板行為等）。*實施行為干預策略（BIP）或行為管理計劃（BMP），使用積極行為支持技巧，如視覺提示、社會故事、選擇板、代幣制、情緒調節(jié)技巧等。*在行為問題萌芽期進行引導和轉移，幫助學生發(fā)展自我控制和情緒管理能力。*在安全前提下進行危機預防和適當干預。3.促進社交互動和融合：*創(chuàng)造和引導機會，幫助學生與普通班級的同伴建立積極的互動關系（如組織合作學習、游戲引導、同伴配對）。*在集體活動、小組活動、課間休息等情境下，指導學生理解社交規(guī)則、發(fā)展溝通技巧（語言/非語言）、學會輪流、分享、解決沖突等。*向普通學生（在適當指導下）解釋同伴的獨特需求和行為，營造接納包容的班級氛圍。4.促進生活能力和獨立性：*輔助學生在課堂和學校環(huán)境中的功能性技能，如物品管理、時間管理、日程表使用、整理物品、生活自理（如如廁、用餐）等。5.觀察、記錄與溝通*詳細觀察記錄：按要求記錄學生在課堂參與度、學業(yè)表現(xiàn)、行為表現(xiàn)、社交互動、情緒狀態(tài)等方面的情況*團隊協(xié)作：與班級教師（特別是主班老師）、心理專家，督導等保持密切、定期的溝通，共同規(guī)劃和調整支持策略。*家校溝通：在督導的指導下，及時、清晰地向家長反饋學生當天/階段的表現(xiàn)、進步及需要注意的事項*參與IEP會議，提供觀察數據，并就支持策略和目標達成度提出專業(yè)建議。6.執(zhí)行和實施計劃：*準確理解和執(zhí)行學生當前的IEP目標及相關行為支持計劃。*根據團隊共識的調整方案，及時調整自身的輔助策略和方法。7.維護安全與福祉：*始終關注和保障學生的人身安全和情緒安全。*在體育課、戶外活動、實地考察等特殊活動中，提供必要的安全保障和監(jiān)督。*營造對學生有安全感、可預測性的支持環(huán)境。8.專業(yè)發(fā)展與倫理遵守：*保持專業(yè)性和保密性，嚴格遵守學校和特教領域的相關法律法規(guī)及職業(yè)道德規(guī)范

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姜女士

實名企業(yè)

立即聯(lián)系