職位名稱：新媒體品牌運營總監(jiān)（兼?zhèn)鹘y(tǒng)文化/幸福女子課程研發(fā)方向）

所屬部門：品牌與課程中心

匯報對象：院長/執(zhí)行院長

工作地點：成都世紀城明屋書院

發(fā)布日期：2025年8月14日

關(guān)于明屋書院：

明屋書院，致力于傳承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，專注于打造提升現(xiàn)代女性幸福感與生命智慧的文化教育平臺。我們以深厚的文化底蘊為根基，結(jié)合時代需求，研發(fā)并傳遞滋養(yǎng)心靈、啟迪智慧、提升生活品質(zhì)的課程與內(nèi)容。

職位核心目標：

全面負責明屋書院在新媒體領(lǐng)域的品牌塑造、傳播推廣、用戶增長與社群運營，并主導(dǎo)或深度參與書院核心產(chǎn)品線——傳統(tǒng)文化課程及幸福女子文化系列課程的研發(fā)、迭代與內(nèi)容賦能，確保品牌傳播與課程價值高度協(xié)同，實現(xiàn)書院品牌影響力與用戶價值的雙提升。

主要職責：

一、品牌戰(zhàn)略與新媒體運營(60%)

1.品牌定位與規(guī)劃：深刻理解明屋書院“傳統(tǒng)文化”與“幸福女子文化”的核心價值，制定清晰的品牌定位、年度新媒體品牌發(fā)展戰(zhàn)略及執(zhí)行路線圖。

2.全媒體矩陣建設(shè)與運營：負責書院微信公眾號、視頻號、抖音、小紅書、微博、B站等核心新媒體平臺（根據(jù)書院實際選擇）的日常運營、內(nèi)容策劃、發(fā)布與維護，打造差異化、高辨識度的品牌形象。

3.內(nèi)容創(chuàng)意與生產(chǎn)：

策劃并產(chǎn)出高質(zhì)量、強吸引力的原創(chuàng)內(nèi)容（圖文、短視頻、直播、音頻、H5等），將傳統(tǒng)文化精髓（如經(jīng)典解讀、禮儀、美學(xué)、養(yǎng)生、家風家教等）與現(xiàn)代女性關(guān)注的幸福力提升（如情緒管理、關(guān)系經(jīng)營、自我成長、生活美學(xué)、身心健康等）主題巧妙融合。

建立內(nèi)容生產(chǎn)流程與標準，確保內(nèi)容調(diào)性統(tǒng)一、專業(yè)且具有感染力。

善于捕捉熱點，結(jié)合書院理念進行創(chuàng)意轉(zhuǎn)化。

4.用戶增長與社群運營：

制定并執(zhí)行用戶增長策略，利用新媒體渠道有效引流，提升粉絲數(shù)量與活躍度。

構(gòu)建并維護高粘性、高價值的用戶社群（如微信群、知識星球等），策劃社群活動，促進用戶交流與書院文化理念的深度認同。

通過數(shù)據(jù)分析，優(yōu)化用戶拉新、留存、激活與轉(zhuǎn)化路徑。

5.品牌活動策劃與推廣：策劃線上/線下聯(lián)動的新媒體品牌活動（如直播講座、線上讀書會、文化沙龍、話題挑戰(zhàn)賽等），擴大品牌聲量，促進課程轉(zhuǎn)化。

6.數(shù)據(jù)分析與優(yōu)化：監(jiān)控各平臺運營數(shù)據(jù)（閱讀量、互動率、粉絲增長、轉(zhuǎn)化率等），定期分析評估效果，及時調(diào)整策略，持續(xù)優(yōu)化運營效率與ROI。

7.輿情監(jiān)測與公關(guān)：監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)輿情，維護書院品牌聲譽，處理相關(guān)公關(guān)事務(wù)。

二、課程研發(fā)與內(nèi)容賦能(40%)

1.深度參與課程研發(fā)：

傳統(tǒng)文化課程：基于書院定位，參與或主導(dǎo)傳統(tǒng)文化類課程的選題策劃、內(nèi)容框架設(shè)計、知識體系構(gòu)建（需具備扎實的傳統(tǒng)文化功底），確保課程內(nèi)容既有學(xué)術(shù)深度又易于傳播。

幸福女子文化課程：深度理解現(xiàn)代女性需求，參與或主導(dǎo)“幸福女子”系列課程的研發(fā)，將傳統(tǒng)文化智慧（如心性修養(yǎng)、持家之道、人際智慧等）轉(zhuǎn)化為解決當代女性實際問題的實用方法論與成長路徑。

2.課程內(nèi)容新媒體化轉(zhuǎn)化：將研發(fā)的課程核心知識點、理念、故事等，高效轉(zhuǎn)化為適合新媒體傳播的碎片化內(nèi)容（如金句海報、知識點短視頻、主題文章、直播切片等），為課程引流預(yù)熱。

3.內(nèi)容質(zhì)量把控：對課程相關(guān)的新媒體傳播內(nèi)容進行專業(yè)性和文化內(nèi)涵的把關(guān)，確保準確傳達書院理念與課程價值。

4.用戶需求洞察：通過新媒體互動、社群反饋、數(shù)據(jù)分析等渠道，敏銳捕捉用戶（尤其女性用戶）對傳統(tǒng)文化學(xué)習和幸福力提升的需求變化，為課