基礎(chǔ)教學：基本技巧與理論知識，如指導學生掌握正確的坐姿、握筆方法，以及筆畫順序、結(jié)構(gòu)布局等核心要素，幫助學生逐步建立起扎實的書寫基礎(chǔ)，提升書寫規(guī)范性和美觀度。

課程設(shè)計與實施：根據(jù)學生的學習進度和興趣點，設(shè)計并實施富有針對性的教學課程，包括教材的選擇、教學內(nèi)容的編排以及教學方法的創(chuàng)新，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)其自主學習的能力。

教學管理：負責維持課堂秩序，確保教學活動的順利進行，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和行為表現(xiàn)，及時糾正不良行為，營造良好的學習氛圍。

學生評估與反饋

作業(yè)評估：定期對學生的作業(yè)進行評估，給予詳細的反饋和指導，幫助學生及時了解自己的進步與不足，調(diào)整學習策略。

學習情況反饋：與家長保持密切溝通，及時反饋學生的學習情況、課堂表現(xiàn)和進步情況，聽取家長的意見和建議，共同促進學生的成長。

教研與培訓

教學研究：參與學?；驒C構(gòu)組織的教學研究活動，與其他教師共同探討教學方法和策略，分享教學經(jīng)驗和心得，不斷提高自己的教學水平。

自我提升：關(guān)注硬筆書法領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，不斷學習和更新自己的專業(yè)知識和技能，參加相關(guān)的培訓和講座，提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。

其他工作

活動組織：協(xié)助組織和參與學?；驒C構(gòu)舉辦的硬筆書法比賽、展覽、講座等活動，為學生提供展示自己的平臺，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

資料整理：負責整理和歸檔教學資料、學生作品等，確保資料的完整性和準確性，為教學工作的開展提供支持。