1.**授課內(nèi)容：**

-教授托?？荚囅嚓P的聽、說、讀、寫課程，包括但不限于：

-**寫作**：學術(shù)寫作技巧、邏輯框架構(gòu)建、詞匯語法提升、獨立寫作與綜合寫作訓練。

-**閱讀**：快速閱讀方法、文章結(jié)構(gòu)分析、題型解析、邏輯銜接與細節(jié)定位。

-**聽力**：場景對話與學術(shù)講座訓練、筆記技巧、題型策略（主題題、細節(jié)題等）。

-**口語**：話題展開、發(fā)音技巧（連讀/弱讀）、真題模擬與邏輯表達。

-根據(jù)學生水平（分級體系：托福一級至四級）制定個性化教學計劃。

2.**教學任務：**

-使用指定教材（如TPO真題、原版閱讀材料等）備課并授課。

-定期組織模擬測試，分析學生弱項并提供針對性輔導。

-課后反饋學生學習情況，調(diào)整教學進度與方法。

3.**其他職責：**

-參與課程教研，優(yōu)化教學內(nèi)容與題庫。

-協(xié)助完成階段性測評及出班測試。

###**崗位要求：**

1.**專業(yè)能力：**

-英語專業(yè)八級或同等水平（雅思7.5+/托福110+優(yōu)先）。

-熟悉托?？荚囶}型及評分標準，有托福教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

-具備扎實的英語語法、學術(shù)寫作及口語表達能力。

2.**教學經(jīng)驗：**

-至少1年以上英語教學經(jīng)驗（國際課程、語言培訓或留學備考領域）。

-能針對不同水平學生（G7-G11）設計分層教學內(nèi)容。

3.**技能與特質(zhì)：**

-擅長互動式教學，能調(diào)動學生積極性。

-具備邏輯分析與問題解決能力，能快速定位學生薄弱環(huán)節(jié)。

-責任心強，注重細節(jié)，按時提交教學反饋。

###**人員要求：**

1.**學歷背景：**

-本科及以上學歷，英語、語言學、TESOL、教育學等相關專業(yè)優(yōu)先。

-持有TESOL/TEFL/CELTA等教學證書者優(yōu)先。

2.**語言能力：**

-發(fā)音標準，口語流利，具備全英文授課能力。

3.**其他：**

-可接受暑期集中授課（周一至周五），線上線下結(jié)合。

-有海外留學或工作經(jīng)歷者優(yōu)先。