一、崗位概述

跆拳道教務(wù)老師主要負責(zé)跆拳道培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)管理、學(xué)員服務(wù)及教務(wù)協(xié)調(diào)工作，確保教學(xué)流程順暢，提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗與機構(gòu)運營效率，同時輔助教練團隊完成教學(xué)目標。

二、核心職責(zé)與工作內(nèi)容

1.教學(xué)管理與執(zhí)行

課程安排：根據(jù)學(xué)員年齡、級別（如白帶、黃帶等）及需求，合理分配班級，制定課程表，協(xié)調(diào)教練授課時間與場地使用。

教學(xué)監(jiān)督：跟進學(xué)員上課情況，記錄考勤，定期與教練溝通學(xué)員學(xué)習(xí)進度，反饋學(xué)習(xí)問題（如動作規(guī)范、訓(xùn)練積極性等），協(xié)助優(yōu)化教學(xué)方案。

考級與賽事管理：組織學(xué)員參加跆拳道等級考試（如晉升黃帶、綠帶等），對接考級機構(gòu)，準備考核材料；策劃或協(xié)助舉辦機構(gòu)內(nèi)部賽事、表演活動，提升學(xué)員參與感。

2.學(xué)員與家長服務(wù)

學(xué)員檔案管理：建立并更新學(xué)員個人信息、學(xué)習(xí)記錄（如參訓(xùn)時長、級別晉升情況）、考勤數(shù)據(jù)等，形成電子或紙質(zhì)檔案，便于查詢與分析。

溝通與反饋：定期與學(xué)員及家長溝通，了解學(xué)習(xí)需求與意見，解答課程疑問（如請假政策、補課安排等），處理投訴或建議，提升滿意度。

續(xù)費與轉(zhuǎn)化：針對到期學(xué)員，主動跟進續(xù)費需求，介紹課程優(yōu)惠或進階套餐；向初級學(xué)員推薦高階課程（如實戰(zhàn)班、教練班），促進二次消費。

3.教務(wù)行政協(xié)調(diào)

物料與設(shè)備管理：統(tǒng)計跆拳道訓(xùn)練器材（如腳靶、護具、道服等）及教學(xué)用品的庫存，按需采購或補充，確保教學(xué)正常開展。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計與報表：匯總學(xué)員出勤率、考級通過率、課程營收等數(shù)據(jù)，形成周報或月報，為機構(gòu)運營決策提供依據(jù)。

日常行政事務(wù)：處理學(xué)員請假、補課登記，安排教室清潔與安全檢查，協(xié)助教練準備教學(xué)道具，維護教學(xué)環(huán)境秩序。

4.團隊協(xié)作與支持

協(xié)助教練工作：課前協(xié)助教練準備訓(xùn)練器材，課后收集學(xué)員反饋并同步給教練，配合教練制定個性化訓(xùn)練計劃（如針對薄弱動作的強化練習(xí)）。

配合市場招生：參與機構(gòu)招生活動（如體驗課、校園推廣等），向潛在學(xué)員介紹課程體系與教務(wù)服務(wù)，協(xié)助完成招生目標。

三、任職要求

學(xué)歷與專業(yè)：大專及以上學(xué)歷，教育管理、體育類相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；具備跆拳道相關(guān)經(jīng)驗（如曾為學(xué)員、了解跆拳道體系）者優(yōu)先。

技能要求：

熟悉跆拳道等級體系、教學(xué)流程及行業(yè)規(guī)范，了解學(xué)員從白帶到黑帶的晉升標準。

具備良好的溝通能力，能與學(xué)員、家長及教練高效互動，擅長處理客情關(guān)系。

熟練使用辦公軟件（如Excel、Word），具備基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計與檔案管理能力。

素質(zhì)要求：工作細致耐心，有服務(wù)意識，能適應(yīng)彈性工作時間（如周末、晚上需在崗），熱愛教育行業(yè)，對跆拳道文化有認同感。

四、職業(yè)發(fā)展路徑

跆拳道教務(wù)老師→教務(wù)主管→機構(gòu)運營經(jīng)理→跆拳道培訓(xùn)品牌區(qū)域負責(zé)人

五、常見問題補充

Q：是否需要跆拳道段位證書？

A：通常不強制要求，但持有跆拳道黑帶或相關(guān)教學(xué)資格證（如中國跆拳道協(xié)會認證）者，更易獲得求職優(yōu)勢。

Q：工作時間如何安排？

A：多數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)課程集中在周末、工作日晚上，教務(wù)老師需配合該時段在崗，平日可安排行政事務(wù)處理。