職位：店員招聘人數：6最低學歷：高中詳細地點：聊城市高新區(qū)長江路北中華路東華建一街區(qū)辦公樓11-3949號月薪范圍(元)：3000-5000職位描述專業(yè)知識-電氣知識：需掌握電力系統(tǒng)、安全用電等基礎知識，如電流、電壓、電阻等概念，了解常見電氣設備原理和用電安全規(guī)范。-安全法規(guī)：熟悉國家及地方相關安全用電法規(guī)、標準和政策，像《電力法》《安全生產法》及電氣安全相關標準等。-產品知識：深入了解智慧安全用電相關產品和系統(tǒng)，如智能電表、漏電保護裝置、電氣火災監(jiān)控系統(tǒng)等的功能、特點和應用。技能要求-講解技能：具備出色的語言表達和溝通能力，能清晰、生動地講解專業(yè)知識，根據受眾調整講解內容和方式。-演示技能：熟練操作智慧安全用電相關設備和系統(tǒng)，能進行現(xiàn)場演示，展示其功能和操作方法。-多媒體應用技能：會使用PPT、視頻等多媒體工具輔助講解，制作吸引人的演示文稿。-問題解決技能：能夠解答觀眾關于智慧安全用電的疑問，針對常見用電安全問題提供解決方案。工作經驗與素養(yǎng)-相關經驗：有電力、安全、教育等領域講解或培訓工作經驗者優(yōu)先。-服務意識：有較強的服務意識，能夠耐心、細致地為客戶提供講解服務。-學習能力：智慧安全用電技術不斷發(fā)展，需具備較強的學習能力，及時掌握新知識和新技術。-責任心：工作認真負責，確保講解內容準確、完整，對傳播安全用電知識有高度的責任感。其他要求-學歷：一般要求大專及以上學歷，電氣、安全工程等相關專業(yè)優(yōu)先。-證書：擁有電工證、安全培訓師證書等相關證書者可增加競爭力。-身體素質：能夠適應不同的工作環(huán)境，有時可能需要在戶外或施工現(xiàn)場進行講解。

聊城·東昌府區(qū)

先生

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

職位描述：主要負責電話或者聯(lián)系客戶，介紹公司服務項目，開發(fā)潛在客戶工作任職要求：20~45周歲，無經驗可培訓，接受寶媽和應屆畢業(yè)生工作時間：08:30~12：00，13;30~17:00,周末單休薪資福利：底薪2500+提成，3個月轉正，，綜合薪資4000~6000+交五險+節(jié)日福利+免費培訓+晉升空間，工作地址：高新區(qū)華建一街區(qū)

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呂先生

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

崗位職責：1、負責激光配件的組裝工作，確保產品符合質量標準；2、按照工藝流程進行零部件的裝配和調試；3、參與設備的初步測試，記錄相關數據；4、協(xié)助解決生產過程中的技術問題，保證生產進度；5、保持工作區(qū)域的清潔和整潔，遵守安全生產規(guī)范。任職要求：1、具備基本的機械裝配知識，有相關工作經驗者優(yōu)先；2、能夠閱讀和理解技術圖紙，有實際操作經驗者優(yōu)先；3、良好的團隊合作意識，能夠適應快節(jié)奏的工作環(huán)境；4、細致認真，有較強的責任心和執(zhí)行力；5、身體健康，能適應一定強度的體力勞動。

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許先生

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

輔導老師需要具備多方面的能力和素質，以有效幫助學生提升學習效果，以下是核心要求：一、專業(yè)知識扎實-精通所輔導學科的知識點，包括基礎概念、重難點及考點，能準確解答學生的疑問。-了解學科的教學大綱和考試要求，把握教學方向，針對性地制定輔導計劃。二、教學能力突出-善于溝通表達，能用清晰、易懂的語言講解知識，根據學生的理解程度調整教學節(jié)奏。-具備良好的引導能力，通過提問、舉例等方式激發(fā)學生思考，培養(yǎng)其自主學習能力。-會制定個性化輔導方案，結合學生的學習情況（如薄弱環(huán)節(jié)、學習習慣）因材施教。三、責任心與耐心兼具-對學生負責，關注其學習進度和狀態(tài)變化，及時調整輔導策略。-面對學生的反復提問或學習困難時，保持耐心，不敷衍、不急躁。四、具備良好的溝通與反饋能力-能與學生建立良好的信任關系，鼓勵學生主動表達學習中的問題。-定期與家長溝通學生的學習情況，反饋進步與不足，共同促進學生成長。此外，輔導老師還需不斷學習更新知識，適應不同學生的學習特點，以提供更優(yōu)質的輔導服務。

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高先生

實名企業(yè)

立即聯(lián)系

輔導老師需要具備多方面的能力和素質，以有效幫助學生提升學習效果，以下是核心要求：一、專業(yè)知識扎實-精通所輔導學科的知識點，包括基礎概念、重難點及考點，能準確解答學生的疑問。-了解學科的教學大綱和考試要求，把握教學方向，針對性地制定輔導計劃。二、教學能力突出-善于溝通表達，能用清晰、易懂的語言講解知識，根據學生的理解程度調整教學節(jié)奏。-具備良好的引導能力，通過提問、舉例等方式激發(fā)學生思考，培養(yǎng)其自主學習能力。-會制定個性化輔導方案，結合學生的學習情況（如薄弱環(huán)節(jié)、學習習慣）因材施教。三、責任心與耐心兼具-對學生負責，關注其學習進度和狀態(tài)變化，及時調整輔導策略。-面對學生的反復提問或學習困難時，保持耐心，不敷衍、不急躁。四、具備良好的溝通與反饋能力-能與學生建立良好的信任關系，鼓勵學生主動表達學習中的問題。-定期與家長溝通學生的學習情況，反饋進步與不足，共同促進學生成長。此外，輔導老師還需不斷學習更新知識，適應不同學生的學習特點，以提供更優(yōu)質的輔導服務。

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高先生

實名企業(yè)

立即聯(lián)系